Ένας από τους άξονες του μεταρρυθμιστικού έργου της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας όπως προανήγγειλε από το βήμα της Βουλής ο υπουργός Κυριάκος Πιερρακάκης στο πλαίσιο των προγραμματικών δηλώσεων είναι η ελεύθερη επιλογή σχολείου.
Όπως είχε αναφέρει “Εργαζόμαστε για να κάνουμε πράξη την ελεύθερη επιλογή σχολείου. Θέλουμε να υπάρχει η δυνατότητα της της κινητικότητας αυτής θεσμικά, πάντα όμως με συγκεκριμένους κανόνες και αρχές, μέσα από μια λογική του να κάνουμε τα πράγματα πιο απλά όπου μπορούμε”.
Η εν λόγω μεταρρύθμιση είχε πρωτοακουστεί από την απερχόμενη υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως που σε δηλώσεις της είχε αναφερθεί στην ελεύθερη επιλογή σχολείου φοίτησης από τους γονείς που περιλαμβάνεται στο κυβερνητικό πρόγραμμα λέγοντας χαρακτηριστικά
“Σε πολλές χώρες στην Ευρώπη υπάρχει ένα σύστημα βάσει του οποίου οι γονείς επιλέγουν τα διάφορα σχολεία, βλέπουν την αξιολόγηση που γίνεται συνολικά, βλέπουν το πώς πορεύεται ένα σχολείο και μπορούν να κάνουν την επιλογή τους στο Α ή Β Σχολείο.
Σήμερα πώς επιλέγεται το σχολείο που θα πάει κανείς; Επιλέγεται με βάσει το δρόμο που μένει. Περί αυτού πρόκειται. Υπάρχουν φυσικά όροι και φυσικά αυτός είναι ένας τρόπος να γίνονται όλα τα σχολεία καλύτερα.
Θα υπάρξει ένα συγκεκριμένο πλαίσιο σχετικά με αυτό, συγκεκριμένοι όροι, συγκεκριμένες προϋποθέσεις“.
Κυριάκος Πιερρακάκης: Οι γονείς θα επιλέγουν το σχολείο των παιδιών τους
Ο Κυριάκος Πιερρακάκης σε συνέντευξη που παραχώρησε στο Βήμα της Κυριακής αναφέρθηκε στο ζήτημα της ελεύθερης επιλογής του σχολείου και διευκρίνισε ότι η ελεύθερη επιλογή σχολείου των μαθητών, από τους γονείς θα γίνεται μόνο σε σχολικές μονάδες που θα δηλώνονται κενές θέσεις αλλά και με συγκεκριμένους κανόνες
Ειδικότερα όπως διευκρίνισε:
«Η πραγματικότητα είναι πως η επιλογή σχολείου συντελείται ήδη σε κάποιον βαθμό με έναν μη επιθυμητό τρόπο.
Απλώς συμβαίνει με πρωτοβουλία των γονέων που έχουν τη δυνατότητα να δηλώσουν μια διεύθυνση κοντά στο σχολείο που τους ενδιαφέρει. Την πραγματικότητα οφείλουμε να την αναγνωρίζουμε και όχι να την αρνούμαστε.
Και οφείλουμε τη δυνατότητα αυτή να την παρέχουμε σε όλους τους πολίτες, πάντοτε με κανόνες και εφόσον υπάρχουν κενές θέσεις στα σχολεία που τους ενδιαφέρουν.
Προσωπικά δεν θεωρώ ότι ο ευγενής ανταγωνισμός που αναφέρετε είναι μια αρνητική έννοια ή ότι ο οποιοσδήποτε έχει κάτι να φοβάται από αυτόν. Ακριβώς το αντίθετο, θα έλεγα ότι πρέπει διαρκώς να αναζητούμε να γινόμαστε καλύτεροι.
Πυρηνικά, αυτό σημαίνει παιδεία: να προσεγγίσεις την καλύτερη δυνατή εκδοχή του εαυτού σου. Αλλά εδώ οι κρίσιμες έννοιες είναι η ελευθερία, η άρση εμποδίων, η πάταξη της περιττής γραφειοκρατίας».
